LENGUA

• Lectoescritura* AUDIO Cuando no se sabe leer.

• UNIDAD 12. Tesoros eléctricos.

• Página 254 y 255. Diálogo teatral.

• Opcional--> copiar el diálogo en el cuaderno para exponer el viernes.

Para el viernes:

1.1. Practica el diálogo y usa distintas voces según el personaje que hable (página 252 del libro).

1.2. Exponer el diálogo de las brujas.

2. Significado de las palabras: Inestimable. Salud pública. Presencia. Nociva.

3. Busca algún dato que te parezca interesante de la biografía de Francisco Ayala.


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Actividad de Lectura

CUANDO NO SE SABE LEER SE USA LA CABEZA 

Con la ayuda de un manual de instrucciones, una mujer estuvo durante horas tratando de montar un aparato que acababa de comprar. Finalmente, se rindió y dejó las piezas esparcidas encima de la mesa de la cocina.

Imagínese la sorpresa que se llevó cuando, al cabo de varias horas, regresó a la cocina y comprobó que la asistenta había montado el aparato y éste funcionaba a la perfección.

¿Cómo lo ha hecho?, le preguntó asombrada.

“Verá, señora…, cuando uno no sabe leer se ve obligado a emplear el cerebro”, le respondió tranquilamente.

Cuento taoísta

 Comprueba si has comprendido

1.- ¿Quién consiguió montar el aparato al final?  

2.- ¿Cómo y dónde estaban las piezas del aparato?        

3.- ¿Cuánto tiempo tardó la mujer en regresar a la cocina?  

4.- ¿Qué había comprado la mujer?  

5.- ¿Supo la mujer interpretar el libro de instrucciones?  Razona tu respuesta

6.- ¿Qué preguntó la mujer a la asistenta? ¿     ?

7.- ¿Qué le dijo la asistenta que debía emplear?  

   

8.- ¿Por qué contestó la asistenta tranquilamente?

9.- ¿Qué nos quiere enseñar esta lectura?

10.- Imagina un caso parecido y cuéntalo.

MATE

• UNIDAD 12 Surcar los mares.
• Página 254 y 255. Resuelvo operaciones. El tercio.
• Repasar tablas.

Para el viernes:

1. Exponer mitades y cuartos en el papel.


PLÁSTICA

• Página 29, reinventa el paisaje.